El 31 de julio nos pusimos a prueba
Las alumnas hemos realizado una actividad de sensibilización hacia discapacidad tanto física como sensorial.
El alumnado se enfrentará a las dificultades con las que se encuentran a la hora de realizar actividades de la vida diaria con autonomía, reflexionando sobre estos obstáculos y aprendiendo cómo hacer un acompañamiento.
Es una labor que forma parte de la cultura inclusiva y promueve la creación de actitudes positivas de respeto, solidaridad, valoración y tolerancia frente a la discapacidad, y esto ayuda a fomentar la convivencia y a desarrollar la empatía.
Esta actividad que se ha desarrollado con la finalidad de romper barreras personales y colectivas, ha hecho que, el ponernos en el lugar de esas personas, entendamos mejor su día a día.
Estos son algunos de los comentarios manifestados por las alumnas sobre su experiencia…
“Cuando he ido en la silla impresiona ver lo que te rodea desde esa altura, impotente porque no puedas acceder a todo como querrías”.
“La experiencia ha sido muy enriquecedora, ha estado llena de emociones y sensaciones”.
“He entendido lo difícil que es para una persona invidente cuando está sola o cuando no sabemos explicarle de forma adecuada. Definitivamente, hay que ponerse en el lugar del otro”.
“Sentirlo en propia piel te hace tener más empatía, humanidad y mucha paciencia”.
“Me he sentido muy insegura e impotente ante la oscuridad, conforme la guía te va indicando vas cogiendo más seguridad”.
“Si antes era empática con las personas con discapacidad visual, ¡ahora lo soy más!”. ”Tu ayuda hará la diferencia”.
“Me gustó poder ponerme en la piel de otras personas para poder ayudarles mejor”. ”Sentir para apoyar”.
“Parece que el mundo se va adaptado más, pero todavía quedan barreras como ciertos bordillos que son difíciles de superar si llevas silla de ruedas”.
