Visitamos exposición y sala “Entre luces”
El 25 de febrero de 2025, los alumnos del Programa Experiencial Kairos Sociosanitario realizaron una visita al Museo Pablo Gargallo, concretamente a la Sala ENTRE LUCES; un espacio cultural diseñado específicamente para ser accesible a personas con diversidad funcional. Esta actividad tuvo como objetivo principal sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la accesibilidad e inclusión en los entornos públicos, particularmente en los museos, como parte fundamental de su formación profesional.
El recorrido por el museo permitió a los alumnos observar de forma directa las adaptaciones y recursos que facilitan el acceso y disfrute de la cultura a las personas con diversas discapacidades, como la discapacidad motora, sensorial y cognitiva. Además, la actividad ofreció a los participantes, la oportunidad de reflexionar sobre los desafíos cotidianos que enfrentan las personas con discapacidad y cómo, como futuros profesionales del sector sociosanitario, pueden contribuir a mejorar su calidad de vida.
Esta visita, se enmarcó dentro de los objetivos formativos de la programación didáctica, que busca capacitar a los alumnos para proporcionar atención de calidad a personas con diversas necesidades. A través de esta experiencia, se pretendió reforzar la comprensión de la accesibilidad como un derecho fundamental y promover la empatía y el compromiso profesional de los integrantes del Programa Experiencial.
Durante el recorrido, las guías no solo destacaron las adaptaciones físicas del museo, sino que también proporcionaron información sobre el proceso de integración de las personas con discapacidad en la vida cultural y social. Los alumnos fueron invitados a reflexionar sobre cómo estas adaptaciones no solo benefician a las personas con discapacidad, sino que también enriquecen la experiencia de todo el público al fomentar una cultura.
Los participantes se mostraron muy interesados en las explicaciones de las guías, especialmente al observar cómo la accesibilidad puede transformar la experiencia de los visitantes en un museo. La visita proporcionó a los estudiantes una valiosa comprensión de cómo la atención sociosanitaria no se limita a la atención directa, sino que también abarca la importancia de la accesibilidad y la integridad.
